Suite au succès de la première étude menée en 2015 sur l’usage des lecteurs d’écran, nous avons lancé avec la Fédération des Aveugles et Amblyopes de France, du 1er juin au 30 septembre 2017, une seconde étude de plus grande envergure. En voici les résultats.
Aujourd’hui, c’est la journée mondiale du braille et la date anniversaire de la naissance de Louis Braille, qui a donné son nom à cette écriture. Depuis presque 200 ans, le braille permet aux personnes aveugles et très malvoyantes d’accéder à l’écrit.
Access42 était invitée à participer aux Journées d’étude de la Fédération des Aveugles et Amblyopes de France, les 4 et 5 décembre derniers. Ce fut pour moi l’occasion de présenter les premiers résultats de notre étude sur l’usage des lecteurs d’écran et des outils de compensation de la basse vision conjointement avec Denis Boulay de...
Un an jour pour jour après la publication des premiers résultats, la Fédération des Aveugles de France et Access42 lancent la seconde édition de leur étude sur l’usage des lecteurs d’écran en France et en francophonie.
Ce témoignage explique comment une démarche a priori simple peut devenir (presque) impossible pour une cliente aveugle souhaitant se débrouiller seule. Dans une deuxième partie, nous vous proposons des solutions adaptées aux obstacles rencontrés par cette utilisatrice.
Quelques semaines avant Noël, la DINSIC, Direction interministérielle du numérique et du système d’information et de communication de l’État, a publié un guide pour vous aider à tester sans heurts les composants JavaScript à l’aide de lecteurs d’écran.
Ce billet est une adaptation pour la langue française de l’article de Jonathan Avila : ZIP, Z I P, or Z.I.P.? Forcing Correct Pronunciation in Screen Readers
La Fédération des Aveugles de France publie les résultats de l’enquête sur l’usage des lecteurs d’écran réalisée en partenariat avec Access42.
Comment la modification d’un petit paramètre de langue peut-elle tout changer en matière d’accessibilité numérique ?
Lorsqu’on fait écouter une page web à une personne qui ne connaît pas bien un lecteur d’écran et qui est novice sur Internet, celle-ci peut être surprise d’entendre un tas d’informations qui ne sont pas du langage courant et pas forcément compréhensibles. Si elle voit l’écran, elle va se rendre compte que beaucoup d’informations prononcées...
